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Actes de la journée d'étude 2011 du CRÉPAS
Le présent document rapporte l’essentiel des propos colligés dans les cinq ateliers sur le rôle de la famille de même que les commentaires émis suite à la présentation du sondage sur la valorisation de l’éducation dans la région lors de la journée d'étude 2011 du CRÉPAS.
Depuis maintenant 14 ans, le CRÉPAS tient annuellement une journée d’étude réunissant les volontaires de ses instances et comités ainsi que différents partenaires, et ce, afin d’orienter des enjeux précis en lien avec son plan d’action annuel et son plan stratégique quinquennal. La sélection des enjeux à étudier, la définition des objectifs à atteindre et le choix des formules d’animation relèvent des responsabilités usuelles du comité-conseil du CRÉPAS. En 2011, les membres du comité-conseil souhaitaient obtenir le point de vue des participants sur deux enjeux fondamentaux inscrits au Plan stratégique 2010-2015 sur la prévention de l’abandon scolaire et la valorisation de l’éducation au Saguenay–Lac-Saint-Jean :
- Le rôle de la famille dans la persévérance scolaire; et
- L’état de la valorisation de l’éducation dans la région.
Cette année, 54 personnes prenaient part aux discussions et aux réflexions de la journée d’étude. Ces personnes représentaient des institutions de tous les ordres d’enseignement – tant au niveau des directions et des professionnels que des enseignants –, ainsi que des partenaires issus des milieux de la recherche, des regroupements jeunesse, du gouvernement, des services à la petite enfance, de l’entreprise privée et de la grande industrie.
La première moitié de la journée a été consacrée à la question du rôle des familles dans la persévérance scolaire des jeunes. Après une présentation sommaire des actions réalisées par le CRÉPAS depuis sa fondation en lien avec ce thème, les personnes présentes furent conviées à participer, en petits groupes, à cinq exercices de mise en situation et de réflexion en se déplaçant d’un atelier à l’autre. Les commentaires recueillis sur le rôle du CRÉPAS et les actions potentielles à mener au cours des prochaines années ont par la suite été partagés en plénière.
La deuxième moitié de la journée s’articulait quant à elle autour de l’état de la valorisation de l’éducation au Saguenay–Lac-Saint-Jean. Des données récentes tirées d’un sondage commandé par le CRÉPAS et réalisé par Léger Marketing furent d’abord exposées aux participants, lesquels étaient invités à réagir à chaud aux statistiques et à les interpréter. Ensuite, à la lumière du portrait brossé par le sondage, les personnes présentes devaient déterminer si l’éducation était suffisamment valorisée dans la région et si d’autres actions devaient être entreprises par le CRÉPAS pour contribuer à cette valorisation.
Le présent document rapporte l’essentiel des propos colligés dans les cinq ateliers sur le rôle de la famille de même que les commentaires émis suite à la présentation du sondage sur la valorisation de l’éducation dans la région. Les propos ici rapportés sont livrés à l’état brut et n’ont pas été remaniés, sinon pour éviter les redondances. Le comité-conseil se chargera dans une étape subséquente de les étudier plus en profondeur pour en dégager le sens et retenir des actions à intégrer à la pratique du CRÉPAS.
