ENSEIGNANTS ET INTERVENANTS
Comité du PAVÉ

Membres du comité de chantier du PAVÉ

Afin d'orienter les différentes actions qui forment le coeur du PAVÉ, le CRÉPAS a mis de l’avant une plateforme d’intervention participative, un comité de chantier où les enseignants occupent une place centrale, participent au débat et guident l’élaboration et le déploiement d’un plan d’action audacieux. 18 enseignants ont été libérés par les institutions d'enseignement de la région pour siéger au comité du PAVÉ. Issus du primaire, du secondaire, de la formation générale aux adultes, de la formation professionnelle, de l'enseignement collégial et universitaire ainsi que de la formation initiale à l'enseignement, les membres du comité du PAVÉ témoignent de la diversité des expertises et des points de vue mis à profit pour la réalisation de ce grand chantier de travail.

[Détails...]

Maxime Boudreault

Enseignant à l'école Saint-Joseph d'Alma

Commission scolaire du Lac-Saint-Jean

Courriel

[Détails...]

Katie Boulianne

Enseignante en français à l'école Riverside

Commission scolaire Central Québec

Courriel

[Détails...]

Jacques Cherblanc

Professeur-chercheur au département des Sciences humaines

Université du Québec à Chicoutimi

Courriel

[Détails...]

Anne-Françoise Doré

Enseignante à l'école primaire Antoine-de-Saint-Exupéry

Commission scolaire des Rives-du-Saguenay

Courriel

[Détails...]

Annie Gagnon

Vice-présidente du Syndicat de l’Enseignement De La Jonquière

Courriel

[Détails...]

Armand Gaudreault

Enseignant en électricité au Centre de formation professionnelle De La Jonquière

Commission scolaire De La Jonquière

Courriel

[Détails...]

Michaël Gaudreault

Enseignant en matthématique au Cégep de Jonquière

Professionnel à ÉCOBES Recherche et transfert

Courriel

[Détails...]

Hélène Gauthier

Enseignante en comptabilité et gestion au Cégep de Chicoutimi 

Courriel

[Détails...]

Catherine Jammes

Enseignante de Français au Centre de formation générale aux adultes

Commission scolaire De La Jonquière

Courriel

[Détails...]

pages: 1 2